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Seminario–Taller de Educación Popular “Tras las huellas de Paulo Freire”
Dedicado al educador popular Carlos Núñez y al XXV aniversario de fundación del CEAAL
Convocan:
IPADE/Colectivo CEAAL Nicaragua/ FEDH-IPN.
Lugar: Managua, Nicaragua
Fecha: 18 y 19 de Octubre del 2007.
Auspician: IBIS-UNICEF/DANIDA
Presentación
El IPADE/CEAAL y el Foro de Educación y Desarrollo Humano de la iniciativa por Nicaragua en el año 2007 está desarrollando la Jornada Pedagógica de Educación Popular “Tras las huellas de Paulo Freire” dedicada a divulgar el pensamiento y práctica del insigne educador brasileño Paulo Freire, autor de la pedagogía del oprimido, pedagogía de la liberación, pedagogía de la esperanza, de la autonomía. Esta Jornada Pedagógica ha implicado la realización de Foros departamentales, Foros-debates en las escuelas normales formadoras de maestros/as, exposición itinerante de su pensamiento, publicaciones de folletos, separadores de páginas con pensamientos de Freire, DVD con entrevista, entre otros, dicha jornada culminara con el Seminario-Taller de Educación Popular “TRAS LAS HUELLAS DE PAULO FREIRE” a realizarse el 18 y 19 de octubre.
El seminario taller tiene como fin aportar a la actualización y enriquecimiento del enfoque de la Educación Popular en el nuevo contexto político y social de Nicaragua y América Latina, un marco que desafía, estimula y demanda cambios personales y colectivos a partir de la reflexión, el conocimiento, la investigación y la acción; nuevos escenarios en América Latina constituyen espacios donde se multiplican las perspectivas, visiones y posiciones teóricas, donde el enfoque de la educación popular cobra mayor vigencia por su opción política que se propone alcanzar transformaciones sociales, una mayor inclusión de las clases menos favorecidas, la democratización de la información, al acceso a nuevos conocimientos, a la reconstrucción de imaginarios y símbolos, a la construcción de posibilidades futuras, a la articulación de actores locales y a la incidencia en el cambio de realidades.
Los nuevos escenarios sociales, políticos y personales que se generan en América Latina precisa de deconstruirnos y reconstruirnos como sujetos individuales y sociales, requerimos fortalecer la autoestima, la esperanza, la seguridad del sí mismo, continuar esta búsqueda de manera colectiva en la construcción de los paradigmas emancipatorios haciendo honor al pensamiento de Freire que nos dice “Somos activos, curiosos, trasformadores, capaces de correr riesgos, de ir más allá…”
El Seminario Taller se realiza en conmemoración al décimo aniversario de la muerte de Paulo Freire, se dedica al notable educador Carlos Núñez de México y se enmarca en el XXV aniversario de la fundación del CEAAL, ocasión especial que nos permitirá juntar a ideólogos y especialistas en educación popular desde el pensamiento y la práctica, educadores de redes de educación, de instituciones del Estado, de Universidades y formadores de maestros de Nicaragua e invitados de Centroamérica.
Dirigido a:
- Educadores populares de las instituciones del CEAAL/NICARAGUA, del FEDH – IPN, CODENI, Coordinadora Civil.
- Educadores/funcionarios del MINED y de escuelas formadoras de Maestros/as.
- Educadores de Universidades.
- Invitados especiales del CEAAL en Centroamérica.
Objetivo general:
Recrear la dimensión política pedagógica de la educación popular de Paulo Freire, en el nuevo contexto político y social de Nicaragua y América Latina, que nos permita aportar a la construcción de nuevas relaciones sociales bajo parámetros y concepción de otro tipo de sociedad y en la utopía de que Otro mundo sí es posible.
Objetivos específicos:
- Reflexionar sobre elementos de la Educación popular que aportan a revisar los procesos de empoderamiento y cambio social.
- Compartir apuestas metodològicas basadas en los principios de la educación popular que apuntan hacia un desarrollo holistico de la dimensión humana y al enriquecimiento de concepciones, metodologías y contenidos de la educación para el cambio social.
- Revisar nuestras concepciones y prácticas educativas a la luz de la construcción de paradigmas emancipa torios.
Metodología:
El seminario-taller iniciará contextualizando el pensamiento de Paulo Freire y la situación de cambios que se dan actualmente en América Latina y por ende en Nicaragua, esto se sustentará en dos conferencias realizada por reconocidos expertos en el tema de Educación popular. Se pasará a la práctica y a la propuesta a través del desarrollo de 4 talleres temáticos (vivenciales) manejados por profesionales de distintas especialidades que trabajan acordes con los principios de la educación popular, se hará una reflexión de lo que aportan los talleres a la práctica cotidiana de los participantes y los desafíos que plantean al cambio se hará desde un panel que involucrará a diferentes personas que trabajan diversas experiencias desde lo local, lo nacional y lo internacional.
Contenidos y expositores.
Conferencias: Invitados especiales y ponentes centrales
- El legado de Paulo Freire. Carlos Núñez, Presidente Honorario del CEAAL.
- Educación Popular, Sistema Educativo y Movimiento Social. José Rouillon, Presidente del “Foro Freire”, Perú.
Talleres: Educación Popular y el paradigma de la construcción del sujeto social.
- Cultura, poder y política. Facilitado por Mercedes González
- Metodología de educación popular feminista para trabajar la economía desde la mujer. Técnica de la pared. Facilitado por Montserrat Fernández
- Pedagogía del Autocuido. Facilitado por Mary Bolt
- Un enfoque transgeneracional de la educación. La pedagogía del amor. Facilitado por Martha Cabrera
- Plenaria de Socialización de la reflexión generada en los talleres sobre propuesta y práctica.
Panel: La práctica ante los paradigmas emancipatorios
- Raúl Leís.
- Luis Felipe Ulloa
- Herman Van de Valde
- Anabel Torres
- Cecilia Díaz
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